老友孟梓芾一大早發來，我連聽三遍實實鑿鑿地笑噴三遍后，最強烈的念頭是趕緊與朋友分享。孟梓芾的信源來自溫哥華，可見這橋段傳播力。它驚人的席卷性還體現在僅僅過了一天，就“濱城無處不飛花”了，成了另一番的“人人現場”，而且有心人還不辭辛苦地破譯了這家伙段子的速度英語。

　　每個人都沒聽夠，聽一遍爆笑一遍，是那種結結實實發自胸腔蔓延到身體每一個角落的自動自發的暢笑。

　　于是辦公室的午歇時間上演了這樣一幕：大家圍坐一團，再次屏息收聽，生怕漏了一個語氣中的轉折，聽一遍咀嚼一遍，不僅僅是為大連話的給力，更重要的是，情緒被帶進了當時嫌時間過得太快過后倍覺短促的中學時代，帶到了那“分分小命根”的課堂，直奔測試卷發下來的那一個心跳時刻。

　　那家伙模仿得太到位了，“后面這個介詞都是白給的還有一些狗腦子寫錯”、“物理老師最近跟我反映你小腚飄輕，一下課滿走廊就聽你的動靜”、“就從最近你眼神看出來，心思根本沒在學習上”、“得瑟，成績馬上反映在卷面上”、“天天裝得像個人似的”、“能不能念，不能念滾回幼兒園”……句句耳熟能詳，字字親切入耳，誰的經歷里沒被老師那么痛貶過，就像小學時多動的調皮男生都被老師扔粉筆頭黑板擦一樣。過后，都成了最難忘的記憶。

　　在這個橋段之前，“打劫”“道牙子”“這里有情況”等大連話段子、微電影、話劇已經撓過大連人的癢癢肉了，個個都制造過極強的話題效應和強悍的收視成績，但均沒連成系列，都是短暫的小氣候，直到王博文出現。

　　王博文，目前就讀于廣州美術學院新傳媒專業。他用純正的海蠣子味模仿高中生活、公交車、菜市場等諸多最能體現大連話活色生香的鮮噴氣質的場所，在人人網上建立了語音相冊，誰承想，本屬自娛自樂，卻意外爆紅。相冊中最火的一段語音瀏覽量超過40萬，評論近800條，忠實網友每天坐等更新，不斷催促下，王博文創作熱情高漲，早已遠離了“第一個語音是為講述南北差異”的動因。也難為了這個語言天賦好、模仿力超強的在讀大學生了，隨著大家的期待值幾何式增長，他那些經驗庫存也快掏空了。因為“人人網”的社區特點，在國外求學的大連孩子，不約而同在王博文的鄉音里，安放了自己的鄉愁，“每天靠相冊活著”的夸張式期待，支持著相冊粉絲量的繼續激增。

　　這位頂著“79中”名號的“極品老師”的真實身份，讓王博文迷們猜測不已。試卷點評內容的惟妙惟肖、起承轉合間的痛心與氣憤，語調之間的突然加重，都無比業內。尤其是，一句臟話沒有卻飛刀般的有力，都一改王博文的“啷當不斷”，當屬大連話系列的“極品”。

　　大連話近幾年在各路力量的挑染下，已雄風大震，文化自豪感頓生的實況自不必表，我更想說的是“極品老師”令人產生的心靈漣漪與反過味來后對大連老師的感懷。

　　據說被冒名學校很惱火，認為這個橋段是對師者形象的污損，該校有個女英語老師也因此受到一定程度的困擾，原創者王俊鑫聞訊立即現身，對自己的無意傷害表達深深歉意，留學日本的小王自稱本意只是圖個樂兒，沒想到成了“惡搞”……

　　這效果和擔心其實大可不必，明顯低估了聽眾消費這條信息的正能量反應。

　　大多數聽眾在爆笑之后，略加回味，升騰起的是對這個極品老師的敬意和愛戴。

　　他的聲嘶力竭，他的片甲不留，他真誠的惱火與恨鐵不成鋼，都透著一股親到骨子里的“不隔意”。每個學生名字在他嘴邊，更在心里，順口拈來，比父母還嫻熟，還有己任感。

　　不知為什么，我由這個子虛烏有的老師聯想到了被稱為“央視新聞評論部精神”的前東方時空制片人陳虻。陳虻的罵人術是出名的，但能有機會被他流暢地罵一頓，是諸多新人的向往。他的同事滿懷敬意地懷念道：“你有這種本事，你的精確、清晰、尖銳、超越，一針見血，無人能及。你罵人很狠，但被你罵過的人無不歡天喜地，心悅誠服，把你的語錄默背心中，回家修煉。但我直到離開調查，都沒趕上一次這樣的機會。”

　　能令被罵者毫無懷恨，深感幸福溫暖，只能說，罵人者的出發點和愛的居心洋溢話里行間。

　　表面上，極品老師在秋風掃落葉般無情地橫掃“手下”，往情分緊處探望，他何嘗不是滿懷一腔責任在剪草修枝？現在的孩子多難管，和風細雨根本是耳旁風啊！

　　張弛、齊暄、劉茜、蘇暢然、鄭少博……出現在音頻里的名字都是小王的同學，每個人的“事跡”里都映照著我們年少的身影。極品老師氣都不舍得喘的數落里，一個都不放過的痛貶里，蓄著滿當當的“成龍”期盼。

　　身在其中的時候，因為正在經過，正飽受應試教育的壓抑，同時充滿拔節期的“外路精神”，很難體會師者的苦心，只有離開了，才倍覺留戀。甚至，會矯枉過正地想：沒趟上如此精彩的老師，沒有一兩次被罵得體無完膚的赧然，中學就算白白經過啦！

　　從這個角度看過去，“極品老師音頻”難道不算最好的青春留言與別致紀念嗎？